PORTUGUÊS 7º ANO A,B,C,D,E

 Diretoria de Ensino Região de São Bernardo do Campo 

EE OMAR DONATO BASSANI

4º bimestre - Atividade 2 de Língua Portuguesa – Profª Adriana – Semana de 16/11 a 30/11

Orientações: Não precisa copiar. Responder no caderno. Enviar respostas por whatsapp com nome completo e série.

Habilidades EF07LP12 Reconhecer recursos de coesão referencial lexical e pronominal em textos de diferentes gêneros.

Objetivo: Ler e interpretar contos africanos e indígenas, reconhecendo características composicionais desse  gênero textual.

Conteúdo – Coesão referencial – Aula baseada no Centro de Mídias e Aprender Sempre e Currículo Paulista

COESÃO REFERENCIAL

• Você consegue lembrar o que é coesão textual?

Como já estudamos:

A coesão referencial (tipo de coesão textual) é aquela que cria um sistema de relações entre as palavras e expressões de um texto, permitindo ao leitor identificar os termos a que se referem. 

Um recurso usado para fazer coesão no texto é o pronome (palavra que acompanha ou substitui um nome). Ex.:

No último quadrinho o pronome ELA faz referência a MINA citada no primeiro quadrinho.

1 – Leia o texto:

OS SEGREDOS DA NOSSA CASA7

Certo dia, uma mulher estava na cozinha e, ao atiçar a fogueira, deixou cair cinza em cima do seu cão.

O cão queixou-se:

— A senhora, por favor, não me queime!

Ela ficou muito espantada: um cão a falar! Até parecia mentira...

Assustada, resolveu bater-lhe com o pau com que mexia a comida. Mas o pau também falou:

— O cão não me fez mal. Não quero bater-lhe!

A senhora já não sabia o que fazer e resolveu contar às vizinhas o que se tinha passado com o cão e o pau.

Mas, quando ia sair de casa a porta, com um ar zangado, avisou-a:

— Não saias daqui e pensa no que aconteceu. Os segredos da nossa casa não devem ser espalhados pelos vizinhos.

A senhora percebeu o conselho da porta. Pensou que tudo começara porque tratara mal o seu cão.

Então, pediu-lhe desculpa e repartiu o almoço com ele.

Comentário: é fundamental sabermos conviver uns com os outros, assegurar o respeito.

Disponível em:

<https://muralafrica.paginas.ufsc.br/files/2011/11/CONTOS_AFRICANOS.pdf>. Acesso em: 13 jun. 2020.

Depois de ler o texto responda:

1 - Qual o problema que aparece no conto? 

2 - Há fato mágico ou maravilhoso? 

3 - Que reflexão que o texto traz? 

4 - “Pensou que tudo começara porque tratara mal o seu cão. Então, pediu-lhe desculpa e repartiu o  almoço com ele.” De acordo com o trecho, a linguagem do conto está: 

  

1. (  ) na forma coloquial, pois apresenta regionalismos e termos populares.  

      b. ( ) na norma-padrão, pois apresenta adequação da linguagem e conjugação verbal.

      c. (  ) na linguagem técnica, pois refere-se a um determinado grupo. 

      d. (  ) na norma informal com representação da linguagem oral.  

5 – Na frase “Ela ficou muito espantada.”, a palavra grifada refere-se a quem:

1. (  ) cozinha

2. (  ) mulher

3. (  ) fogueira

4. (  ) cinza

6 – Na frase “Não quero bater-lhe.” A palavra grifada refere-se a quem:

1. (  ) mulher

2. (  ) cão

3. (  ) as vizinhas

4. (  ) homem

7 - Você acha importante conhecer contos de diversas culturas? Explique.