* Com o exemplo acima, criar uma TIRINHA (HQ), usando como recursos os temas sugeridos, para incentivar a produção autoral da sua TIRINHA, incluindo cenários, personagens e muitos balõezinhos.
segunda-feira, 28 de setembro de 2020
ELETIVA 7 º ANO D
* Com o exemplo acima, criar uma TIRINHA (HQ), usando como recursos os temas sugeridos, para incentivar a produção autoral da sua TIRINHA, incluindo cenários, personagens e muitos balõezinhos.
MATEMÁTICA 7 º ANO A,B,C,D,E
Expressões equivalentes.
Um método para reconhecer a equivalência das expressões é a utilização da distributiva ou da evidência, que são propriedades da matemática para desenvolver uma expressão.
Distributiva: Propriedade da multiplicação em relação à adição ou à subtração de dois fatores;
Evidência: Recurso matemático para fatorar elementos comuns.
1- Propriedade de multiplicação em relação à adição ou à subtração de dois fatores, exemplo:
a)2( x+1) = 2x+ 2
b) 3( 2x –3) = 6x – 9
2- Desenvolva a propriedade da distributiva encontrando uma expressão equivalente:
a) 4.(x – 3)
b) –2.(3x – 1)
3- Desenvolva a propriedade da distributiva encontrando uma expressão equivalente:
c) –23(–x +3)
d) –2(23–5)
4- Recurso matemático para fatorar elementos comuns. Exemplos:
a) 2x + 2 = 2 (x+1)
b 6x –9 = 3(2x –3)
5-Desenvolva a propriedade da (evidência) encontrando uma expressão equivalente:
a) 4x+4 b) 12x – 6
Bons estudos!!!
TECNOLOGIA 7º ANO A,B,C,D
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professor Alessandro
Atividade para o período de 28/09 à 08/10
Orientações: Montar o foguete a partir das imagens
Enviar foto para o professor no tel: 9 8213 - 5414
Materiais:
Cola
Tubos de papel higiênico e de papel toalha
Tesoura sem ponta
Papelão
Pesquisar sobre Cyberbullying e responder o questionário
Faça uma pesquisa na internet sobre Cyberbullying e responda as questões a seguir:
a) O que é Cyberbullying?
b) Qual é a faixa de idade em que se pratica mais o Cyberbullying?
c) Quais ações são consideradas como Cyberbullying?
d) Como evitar o Cyberbullying?
e) Na sua opinião por que as pessoas praticam o Cyberbullying?
PROJETO DE VIDA
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professora Cristina – disciplina: Projeto de vida 3º BIMESTRE
Atividades da semana de:29/09 a 08/10
Orientações:
• Leia as informações que se pede para a elaboração do Cartaz.
• Entregar as atividades – No WhatsApp 971831090 ou no-mail - csvieira4046@gmail.com • Qualquer dúvida – entrar em contato no WhatsApp 971831090
Ano/série 7º anos B e C,
Objetos de estudo Conhecer a si mesmo e a realidade na qual se insere. Competências/habilidades Desenvolver o aprender a fazer visando o bem comum. Tempo de estudo 2 aulas
Setembro Amarelo é uma campanha brasileira de prevenção ao suicídio, iniciada em 2015. O mês de setembro foi escolhido para a campanha porque, desde 2003, o dia 10 de setembro é o Dia Mundial de Prevenção do Suicídio. Durante o mês da campanha, costuma-se iluminar locais públicos com a cor amarela.
Para colaborarmos de alguma forma com esta campanha, vamos produzir a atividade desta semana enfatizando este tema conforme orientações a seguir.
➢ CRIE UMA FRASE DE MOTIVAÇÃO EM FAVOR DA VIDA;
➢ FAÇA UM CARTAZ E COLOQUE A SUA FRASE, USE AS CORES DA CAMPANHA EM SEU CARTAZ, FAÇA DESENHOS QUE CORRESPONDAM COM A CAMPANHA,OU COLEM IMAGENS PARA DESTACAR O ANÚNCIO DA CAMPANHA.
➢ CASO ACHE NECESSÁRIO PESQUISE MAIS SOBRE SETEMBRO AMARELO.
➢ APÓS PRODUZIR O SEU CARTAZ FAÇA UMA FOTO SEGURANDO O MESMO E ME ENVIA, OU CASO NÃO SE SINTA A VONTADE PARA A FOTO, TIRE UMA FOTO SOMENTE DO CARTAZ.
➢ USE SUA CRIATIVIDADE PARA QUE O NOSSO TRABALHO FIQUE BEM BONITO.GEOGRAFIA 7º ANO A,B,C,D,E
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani Professora: Maria Aparecida B Galdino Atividades da semana de: 29/09 a 08/10 Orientações:
Copiar entregar via e-mail: cida2226@gmail.com, Whatsapp 11 98153-3999 ou ao retornar
Entregar as atividades 29/06/2020
Qualquer dúvida 11 98153-3999 whatsapp
Atividade Intensiva
O Processo de Globalização
A globalização corresponde a um processo dinâmico de interação entre as nações, proporcionado pelos progressos técnicos dos meios de transportes e telecomunicações, com destaque para os avanços informacionais das últimas décadas.
A globalização é um fenômeno caracterizado pela intensificação das relações econômicas, comerciais e culturais entre os países, onde as constantes inovações tecnológicas nas áreas de transportes e telecomunicações são capazes de diminuir as distâncias e transcender as fronteiras nacionais.
Se buscarmos um ponto de partida para o processo de globalização, podemos destacar o advento das Grandes Navegações, quando ocorreu um incremento do comércio entre as mais diferentes partes do globo. Esse marco histórico foi seguido por uma necessidade de aumentar a escala de produção, o que culminou com a Revolução Industrial durante os séculos XVIII e XIX. Nesse período, as modificações na estrutura de produção substituíram gradualmente o trabalho artesanal e a manufatura, principalmente com a introdução da máquina a vapor e posteriormente a utilização da energia elétrica.
Já no século XX a expansão dos mercados financeiros e das empresas transnacionais correspondeu ao evento mais relevante no que diz respeito à ampliação dos fluxos de capitais e mercadorias no mundo globalizado. A partir da década de 1950 as empresas transnacionais começaram a direcionar suas filiais para os países subdesenvolvidos e, em pouco tempo, passaram a dominar o comércio internacional.
Quanto mais essas empresas foram crescendo, expandindo seus mercados, necessitaram de mais investimentos tecnológicos e da aplicação de novos métodos de produção. Esses métodos estabeleceram uma maior flexibilidade nos sistemas de inovação e fabricação dos produtos, a fim de atender mercados consumidores de localidades distintas e aproveitar da melhor maneira possível a utilização do espaço, das matérias-primas e da mão de obra. O setor de transportes precisou se adaptar às novas demandas para garantir uma distribuição eficiente e segura das mercadorias.
Para refletir e exercitar:
1) De que maneira a imagem abaixo nos ajuda a entender a globalização?
2. Sobre a Globalização, NÃO podemos afirmar
a) A maioria das instituições financeiras globais tem sua sede localizada nos países desenvolvidos.
b) O avanço das telecomunicações não causou impacto no mundo do trabalho.
c) O Estado deixa de intervir na economia através de suas empresas estatais, limitando-se ao papel de regulador.
e) Os blocos econômicos regionais foram constituídos visando fortalecer os mercados dos vizinhos continentais.
3. A globalização é um processo econômico, social e cultural que aproxima as nações de todo o mundo. Sobre o aspecto cultural podemos observar:
a) na popularização do idioma inglês, em todos os âmbitos sociais.
b) na hegemonia europeia através de programas de financiamento científico e cultural
c) no surgimento de movimentos de nacionalização que são contra a globalização
d) no fortalecimento das relações culturais entre países em desenvolvimento e desenvolvidos.
4. A globalização está permitindo as mesmas oportunidades para todos, ou está privilegiando pequenos grupos? Por quê?
sexta-feira, 25 de setembro de 2020
TECNOLOGIA 7º ANO E
ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani Professora Rosiane Da Costa nonato Atividades da semana de: 28/09 a 08/10/2020
Orientações:
· Linha do tempo
· Entregar as atividades – pelo watsap 997487533
· Qualquer dúvida - wats- 997487533
· Tecnologia e inovaçao
Ano/série | 6A, 6B, 6C, 6D, | ||
Objetos de estudo | Linha do tempo
Responda a pesquisa no caderno.
Para montar a linha do tempo, pesquisem, na internet, informações sobre o modelo de smartphone que escolherem e selecionem osmarcos mais importantes para ressaltar a evolução dos aparelhos. Por que os fabricantes fazem lançamentos tão frequentes de novos modelos (uma média de 12 a 18 meses entre um e outro)? | ||
Competência e habilidades |
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EF67TEC11: Compreender e avaliar conteúdos produzidos por meios digitais posicionando-se de maneira empática e crítica.
EF67TEC14: Identificar as diversas manifestações culturais envolvendo as TDIC e seus impactos como meio de inserção do indivíduo na sociedade |
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PROJETO DE VIDA 7º ANO D
ESCOLA
ESTADUAL Omar Donato Bassani
Professora Rosiane Da Costa nonato
Atividades
da semana de: 28/09 a 09/10/2020
Orientações:
.
·
Entregar as atividades – Whatsap: 997487533
·
Qualquer dúvida - wats- 997487533
·
Projeto de vida
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Ano/série |
, 7D, |
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Objetos de estudo |
Para refletir:
Se a vida
fosse um caminho reto, sem surpresas e indecisões, não teria a menor graça.
Nasceríamos, cresceríamos e morreríamos apenas andando para frente, em um
processo direto do começo ao fim, sem curvas ou imprevistos. Mas,
seguramente, ela não é assim. É estar o tempo todo se defrontando com o
inesperado, o imponderável.Às vezes, é possível seguir em frente; outras
vezes, é necessário retornar ou tomar novos rumos, principalmente quando se
sente a insegurança acompanhando os passos.Entretanto, há situações em que a
tomada de decisões pode ser guiada por critérios que são racionalmente
admitidos, no sentido de ponderar as consequências, os ganhos e as perdas
decorrentes das escolhas. Ao saber que amanhã fará frio e se as baixas
temperaturas incomodam, pode-se decidir levar um agasalho, por exemplo. Ou,
ao saber que a alimentação é um aspecto importante para a qualidade de vida,
pode-se decidir por um suco natural no lugar de um refrigerante. O modo como
essas pequenas decisões são pensadas pode ser a referência para aquelas muito
mais determinantes no Projeto de Vida. É preciso considerar o que, de fato,
se quer e quais são as ações que aproximam a realização dos sonhos.
Evidentemente que toda escolha encerra ganhos e perdas. Quando se decide
estudar, porque se pretende determinada carreira como Projeto de Vida, em vez
de assistir à TV ou ficar no celular, ganha-se a condição de preparo para o
que se pretende e perde-se, nesse momento, o prazer de ficar relaxado ou de
se comunicar com os amigos pela internet. Mas essa condição é temporária,
caso se consiga equilibrar o tempo para priorizar diferentes coisas em
diferentes momentos. E isso é tomar
as rédeas, é aprender a dirigir a vida, incluindo nela os sonhos, aquilo que
é preciso fazer para realizá-los, a diversão, o prazer, as amizades… Quase
tudo cabe, se houver consciência e planejamento e a capacidade de compreender
que há um tempo para tudo. Para isso, é preciso desenvolver uma qualidade
muito importante chamada temperança, ou seja, o domínio sobre si próprio. |
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Competência e habilidades |
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2 aulas de 45 minutos cada |
Reflitam sobre
consequências de suas ações, nas escolhas que decidirem optar, nos ganhos e nas
perdas.
1) Como você ve a
necessidade de tomar decisões para a realizações dos seus sonhos?
2) O que implica cada
decisão tomada? (Quais são as consequências? Os ganhos e perdas?)
3) Qual caminho você
vêm conduzindo para a realização dos sonhos que já traçou?
3) O que pode ajudá-lo a tomar as decisões mais acertadas?
5) É fácil tomar
decisões? Por quê?
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