ESCOLA
ESTADUAL Omar Donato Bassani Professora: Maria Aparecida B Galdino Atividades
da semana de: 15/06 a 19/06 Orientações:
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Copiar entregar via e-mail: cida2226@gmail.com ou ao retornar
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Entregar as atividades: 22/06/2020
● Qualquer dúvida 11 98153-3999
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Ano / série: |
7 º ano A,B, C, D e E |
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Objetos de estudo: |
Analisar com maior
detalhamento como as diferentes atividades econômicas proporcionaram a
ocupação do território brasileiro nas regiões do interior nas quais não havia mar |
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Competências/ Habilidades: |
(EF07GE02) Analisar a
influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e
territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e
contemporâneas. |
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Tempo de estudo: |
Ex. 4 aulas de 45 min |
Formação do
território brasileiro
Os contornos do nosso
país, tal como o vemos hoje em um mapa, não foram sempre os mesmos. Para melhor
ocupar sua colônia sul-americana, o governo português resolveu dividi-la em
grandes faixas de terra, que foram chamadas de capitanias. Nessa época, as capitanias
tinham contornos bem diferentes dos iniciais e o território brasileiro já
possuía um traçado próximo do atual. Em 1821, as capitanias passaram a se
chamar províncias e, em 1889, estados, nome que conservam até os dias atuais.
Os limites territoriais do Brasil, definidos em 1904, valem ainda hoje. A
divisão dos estados, porém, sofreu mudanças.
Disponível em: https://www.sohistoria.com.br/ef1/territorio/. Acesso em: 20 mar. 2020. O processo de formação do território brasileiro durou quatro séculos. Isso significa que,
em
diversas ocasiões, o Brasil incorporou e também perdeu terras e os limites de
seu território variaram. Foi um processo longo. Dele fazem parte à lenta
ocupação do território pelos portugueses, as lutas entre eles e os povos
nativos, a disputa pela terra com
invasores e a busca
de riquezas.
O
território brasileiro atual formou-se através dos processos de ocupação e do
desenvolvimento de atividades econômicas que tiveram início no período de
colonização.
Costuma-se, dividir a história desse processo em quatro
fases relacionadas aos séculos
em que ocorreram: XVI, XVII, XVIII e XIX. Cada século
possui suas particularidades, pois cada ciclo macroeconômico foi acompanhado de ciclos
secundários e, consequentemente, de fluxos populacionais em direção ao interior
daquele que, mais tarde, seria o território brasileiro. A exploração do
pau-brasil e das drogas do sertão, o cultivo da cana-de-açúcar, a extração do
ouro e o plantio do café são exemplos da evolução da economia brasileira, cuja
distribuição espacial era, até século XIX, em formato de arquipélago.
Assista ao vídeo animação “Formação Territorial do Brasil” com duração de 4 minutos, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=X5YKeZtpgzA, elaborado pela Editora FTD. Nele você aprenderá em forma de rap como foi formado o território brasileiro desde a chegada dos colonizadores portugueses, até os dias atuais.
ATIVIDADE
1. Observe os mapas sobre a
formação do território brasileiro.
a)
Baseado nos mapas, analise a ocupação do território brasileiro,
destacando suas principais atividades em cada
século.
b) Em quais séculos as Capitanias ainda eram utilizadas como referência na organização do território brasileiro.
1. Quais cidades foram capitais
do nosso país ao longo de sua constituição
territorial?
2.Observe o mapa para responder as atividades a e b.
a)
Quais áreas estão representadas no mapa? A quais países essas áreas
estavam submetidas? Dica: Lembre-se de usar a divisão do continente americano
em América do Norte, do Sul e Central.
b) Localizem o Brasil, qual país o colonizou? Quem eram os povos representados pela cor cinza no mapa?
1. Observe as imagens para responder as atividades de a, b e c.
a)
O que foi o pacto colonial? Como você imagina que ocorriam os fluxos
econômicos entre as colônias e as metrópoles?
b)
O que existia nas colônias que poderia ser de interesse da metrópole? O
que será que poderia existir nas metrópoles que não havia nas colônias?
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