GEOGRAFIA

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani Professora: Maria Aparecida B Galdino Atividades da semana de: 22/06 a 26/06 Orientações:

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Ano / série:	7º anos A, B, C, D e E
Objetos de estudo -	: Identificar a (trans) formação do território brasileiro resultante da dinâmica histórica de uso e ocupação.
Competências/ Habilidades:	Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial e discutir os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas no Brasil, em especial no Estado de São Paulo
Tempo de estudo:	Ex. 4 aulas de 45 min

 

ATIVIDADE

 

1.   Preencha o esquema a seguir sobre os marcos do início da formação territorial brasileira.

1.  Sobre os jesuítas e os bandeirantes, assinale a afirmativa correta.

a)     Especificamente no território brasileiro, não tiveram grande participação na interiorização do povoamento. indígenas para escravizar.

b) Os bandeirantes são reconhecidos pela maneira pacífica através da qual abordavam os povos indígenas, respeitando e valorizando os saberes dessas comunidades.

2.  Relacione a atividade econômica apresentada à sua importância no processo de ocupação do território brasileiro.

1.   Primeiros habitantes: INDÍGENAS Diferentes culturas, modos de vida, costumes, línguas, rituais. Reservas indígenas: áreas demarcadas e protegidas pelo governo. Deve incluir a aldeia (onde os índios moram) e as terras em volta,                                                                           onde se pode plantar, caçar e pescar.

Sobre os indígenas no Brasil marque (V) se afirmação for verdadeira, ou (F) se a afirmação for falsa:

 

(    )As  tribos  indígenas  existentes  no  Brasil  no  período  da colonização eram       todas amistosas, tinham os mesmos modos de vida e possuíam o mesmo idioma.

 

( )As reservas indígenas são áreas demarcadas pelo governo e protegidas por leis.

 

(  ) As reservas indígenas correspondem                    apenas a aldeia, área onde os índios constroem suas moradias.

 

1.  Quem eram os tropeiros?

2.   A economia cafeeira foi o principal esteio econômico do Segundo Reinado, sendo desenvolvido seu cultivo em grande escala primeiramente:

a)  no Oeste paulista

b)  no Sul da Bahia

c)  no Norte paranaense

d)  na Baixada Fluminense

e)  no Sul de Minas

OBS: Responder às questões da apostila vol. 2, parte 2, as páginas 19, 20. 21, 22 e 23. Não coloquei texto nas atividades porque na apostila tem vários textos nas páginas citadas acima.